domingo, 18 de mayo de 2014
jueves, 2 de febrero de 2012
La piratería y derechos de autor y su relación con el desarrollo económico
Como ustedes podrán comprender luego de revisar el artículo que les he remitido en el correo, no hay una claridad con respecto al efecto de la piratería, pues a pesar de que lo pintan como un sacrilegio y un atentado a la moral y las buenas costumbres, incluso EE.UU. la permitió durante un tiempo en pos del desarrollo.
La tarea de esta ocasión consiste en leer el artículo que tienen en sus bandejas de entrada de sus cuentas de correo y generar una recensión crítica (un resumen con su opinión al respecto), que no exceda las 200 palabras.
Adicionalmente necesito que cada uno de ustedes aporte con un nuevo documento, reportaje, o escrito (no necesariamente científico, puede ser una publicación de prensa o una opinión en otro blog o foro). El aporte consistirá en escribir uno o dos párrafos, adicionales a su recensión crítica sobre el artículo de piratería y derechos de autor, en los que incluya estas nuevas piezas de información que ustedes conseguirán con el respectivo enlace o link de referencia.
Las instrucciones sobre cómo participar serán similares a las del foro anterior:
1. Durante esta semana, hasta antes del día sábado 4 de febrero de 2012, 12h00 (doce de la tarde), cada uno de ustedes debe realizar su aportación.
ATENCIÓN: No pueden haber dos enlaces iguales, en el caso de así ocurrir, la persona que coloque por segunda ocasión el enlace quedará descalificado y sin nota. Más allá de la nota, los invito a que participen en esta práctica interesante y reflexiva que les servirá para poder desarrollar con mayor éxito su proyecto de investigación y evitará todo el dolor que signifique reprobar esta materia de seminario.
2. A partir de las 12:01 ya no se reciben nuevos enlaces de documentos, y el que no aporte se queda sin nota. Si les es posible pueden comenzar a revisar los aportes de sus compañeros y los enlaces que han colocado para proceder a elaborar los comentarios respectivos.
3. Desde las 14h00 hasta las 16h00, deberán escribir sus puntos sobre los derechos de autor y su relación con el desarrollo económico, incluso me parece que podrían relacionarlo con la Ley SOPA de EE.UU. En el caso de ser necesario, el debate se extenderá hasta las 17h00.
ATENCIÓN: No se trata de dar una opinión simple, sino de una opinión documentada o criterio. Toda opinión simple no será tomada en cuenta y restará puntos para quien la emitió. Se espera que cada alumno tengapor lo menos tres intervenciones para hacer válida su participación.
4. Para la clase siguiente, cada estudiante deberá traer un resumen, cuadro sinóptico o mapa conceptual del debate.
En ningún caso se admitirán que los estudiantes participen por primera vez después de las 15h00. Lea nuevamente todo este documento para que tenga claras las instrucciones, cualquier detalle me puede escribir a mi email (No responda este post para colocar sus dudas, en vez de eso, escríbame un mail directamente)
La tarea de esta ocasión consiste en leer el artículo que tienen en sus bandejas de entrada de sus cuentas de correo y generar una recensión crítica (un resumen con su opinión al respecto), que no exceda las 200 palabras.
Adicionalmente necesito que cada uno de ustedes aporte con un nuevo documento, reportaje, o escrito (no necesariamente científico, puede ser una publicación de prensa o una opinión en otro blog o foro). El aporte consistirá en escribir uno o dos párrafos, adicionales a su recensión crítica sobre el artículo de piratería y derechos de autor, en los que incluya estas nuevas piezas de información que ustedes conseguirán con el respectivo enlace o link de referencia.
Las instrucciones sobre cómo participar serán similares a las del foro anterior:
1. Durante esta semana, hasta antes del día sábado 4 de febrero de 2012, 12h00 (doce de la tarde), cada uno de ustedes debe realizar su aportación.
ATENCIÓN: No pueden haber dos enlaces iguales, en el caso de así ocurrir, la persona que coloque por segunda ocasión el enlace quedará descalificado y sin nota. Más allá de la nota, los invito a que participen en esta práctica interesante y reflexiva que les servirá para poder desarrollar con mayor éxito su proyecto de investigación y evitará todo el dolor que signifique reprobar esta materia de seminario.
2. A partir de las 12:01 ya no se reciben nuevos enlaces de documentos, y el que no aporte se queda sin nota. Si les es posible pueden comenzar a revisar los aportes de sus compañeros y los enlaces que han colocado para proceder a elaborar los comentarios respectivos.
3. Desde las 14h00 hasta las 16h00, deberán escribir sus puntos sobre los derechos de autor y su relación con el desarrollo económico, incluso me parece que podrían relacionarlo con la Ley SOPA de EE.UU. En el caso de ser necesario, el debate se extenderá hasta las 17h00.
ATENCIÓN: No se trata de dar una opinión simple, sino de una opinión documentada o criterio. Toda opinión simple no será tomada en cuenta y restará puntos para quien la emitió. Se espera que cada alumno tengapor lo menos tres intervenciones para hacer válida su participación.
4. Para la clase siguiente, cada estudiante deberá traer un resumen, cuadro sinóptico o mapa conceptual del debate.
En ningún caso se admitirán que los estudiantes participen por primera vez después de las 15h00. Lea nuevamente todo este documento para que tenga claras las instrucciones, cualquier detalle me puede escribir a mi email (No responda este post para colocar sus dudas, en vez de eso, escríbame un mail directamente)
martes, 24 de enero de 2012
Planteamiento y Formulación del Problema
La segunda tarea consiste en indicar las líneas de investigación que se encuentran investigando las escuelas de negocios y universidades, relacionadas con su área disciplinar (Gestión Empresarial, Negocios Internacionales o Economía Internacional).
A partir de esta revisión de las líneas de investigación, se debe identificar dentro de esas líneas los temas de investigación que están llamando la atención de la comunidad científica (al menos la de américa latina).
La intención del presente ejercicio es indicar el tipo de problemas que están abordando los investigadores (Al menos los latinoamericanos. Es posible estudiar otros continentes y países también) y a partir de eso, poder orientar su propia investigación.
El trabajo para esta tarea consiste en que, luego de haber identificado las líneas de investigación, cada estudiante debe indicar por lo menos tres referencias (artículos científicos) sobre investigaciones en su área disciplinar e indicar los problemas que están investigando, así como el método de investigación utilizado. Será necesario que anoten los links de igual manera.
Link 1.- Líneas de investigación, Problema de investigación 1, Método 1
Link 2.- Líneas de investigación, Problema de investigación 2, Método 2
Link 3.- Líneas de investigación, Problema de investigación 3, Método 3
Esta actividad admite que puedan aportar con sus trabajos (incluso desde hoy) hasta las 18h00 del día sábado 28 de enero de 2012.
Cualquier pregunta, por favor, escríbanme al email.
Éxito!
Lenin
A partir de esta revisión de las líneas de investigación, se debe identificar dentro de esas líneas los temas de investigación que están llamando la atención de la comunidad científica (al menos la de américa latina).
La intención del presente ejercicio es indicar el tipo de problemas que están abordando los investigadores (Al menos los latinoamericanos. Es posible estudiar otros continentes y países también) y a partir de eso, poder orientar su propia investigación.
El trabajo para esta tarea consiste en que, luego de haber identificado las líneas de investigación, cada estudiante debe indicar por lo menos tres referencias (artículos científicos) sobre investigaciones en su área disciplinar e indicar los problemas que están investigando, así como el método de investigación utilizado. Será necesario que anoten los links de igual manera.
Link 1.- Líneas de investigación, Problema de investigación 1, Método 1
Link 2.- Líneas de investigación, Problema de investigación 2, Método 2
Link 3.- Líneas de investigación, Problema de investigación 3, Método 3
Esta actividad admite que puedan aportar con sus trabajos (incluso desde hoy) hasta las 18h00 del día sábado 28 de enero de 2012.
Cualquier pregunta, por favor, escríbanme al email.
Éxito!
Lenin
Paradigmas de investigación en economía y negocios.
Considerando que les solicité como tarea, hace un par de semanas, que investiguen sobre los paradigmas de investigación que se encuentran en su área disciplinar (Gestión empresarial, o si quieren Negocios o Economía), el debate que vamos a generar estará relacionado con dicho trabajo.
Para este debate vamos a realizar el siguiente procedimiento:
1. Durante esta semana, hasta antes del día sábado 28 de enero de 2012, 12h00 (doce de la tarde), cada uno de ustedes debe aportar con el link o enlace de al menos 1 documento sobre los paradigmas de investigación en el área disciplinar.
Ha pasado con alguna frecuencia que en cursos como este, los asistentes tienden a indicar que no han encontrado nada. Para que eso no pase les dejo un ejemplo a continuación que encontré en scholar.google:
http://www.uk.sagepub.com/chaston/Chaston%20Web%20readings%20chapters%201-12/Chapter%206%20-%2027%20Hoskisson%20et%20al.pdf
ATENCIÓN: No pueden haber dos enlaces iguales, en el caso de así ocurrir, la persona que coloque por segunda ocasión el enlace quedará descalificado y sin nota. Más allá de la nota, los invito a que participen en esta práctica interesante y reflexiva que les servirá para poder desarrollar con mayor éxito su proyecto de investigación y evitará todo el dolor que signifique reprobar esta materia de seminario.
2. A partir de las 12:01 ya no se reciben nuevos enlaces de documentos, y el que no aporte se queda sin nota. Si les es posible pueden comenzar a revisar los aportes de sus compañeros y los enlaces que han colocado para proceder a elaborar los comentarios respectivos.
3. Desde las 14h00 hasta las 16h00, deberán escribir sus puntos de vista sobre los paradigmas que han revisado, relacionando el paradigma más usado, motivos por los cuales un paradigma es preferido con respecto a otro, limitaciones de aplicar en menor medida otros paradigmas en relación al crecimiento de la ciencia, y otros aspectos más que ustedes juzguen convenientes. En el caso de ser necesario, el debate se extenderá hasta las 17h00.
ATENCIÓN: No se trata de dar una opinión simple, sino de una opinión documentada o criterio. Toda opinión simple no será tomada en cuenta y restará puntos para quien la emitió. Se espera que cada alumno tenga por lo menos tres intervenciones para hacer válida su participación.
4. Para la clase siguiente, cada estudiante deberá traer un resumen, cuadro sinóptico o mapa conceptual del debate.
Queda claro, entonces, que la tarea consiste en responder este post indicando el link de uno de los documentos relacionados a paradigmas de investigación que haya encontrado en su búsqueda, con un breve resumen (de máximo 500 palabras), hasta antes de las 12 de la tarde del sábado 28 de enero. A partir de las 14h00 se iniciará el debate, en el cuál se espera que cada estudiante participe al menos 3 veces (habiendo leído las otras aportaciones de sus compañeros). A las 15h00 se propone terminar el debate, pero se podría extender hasta las 17h00.
En ningún caso se admitirán que los estudiantes participen por primera vez después de las 15h00. Lea nuevamente todo este documento para que tenga claras las instrucciones, cualquier detalle me puede escribir a mi email (No responda este post para colocar sus dudas, en vez de eso, escríbame un mail directamente)
Suerte!
Lenin
Para este debate vamos a realizar el siguiente procedimiento:
1. Durante esta semana, hasta antes del día sábado 28 de enero de 2012, 12h00 (doce de la tarde), cada uno de ustedes debe aportar con el link o enlace de al menos 1 documento sobre los paradigmas de investigación en el área disciplinar.
Ha pasado con alguna frecuencia que en cursos como este, los asistentes tienden a indicar que no han encontrado nada. Para que eso no pase les dejo un ejemplo a continuación que encontré en scholar.google:
http://www.uk.sagepub.com/chaston/Chaston%20Web%20readings%20chapters%201-12/Chapter%206%20-%2027%20Hoskisson%20et%20al.pdf
ATENCIÓN: No pueden haber dos enlaces iguales, en el caso de así ocurrir, la persona que coloque por segunda ocasión el enlace quedará descalificado y sin nota. Más allá de la nota, los invito a que participen en esta práctica interesante y reflexiva que les servirá para poder desarrollar con mayor éxito su proyecto de investigación y evitará todo el dolor que signifique reprobar esta materia de seminario.
2. A partir de las 12:01 ya no se reciben nuevos enlaces de documentos, y el que no aporte se queda sin nota. Si les es posible pueden comenzar a revisar los aportes de sus compañeros y los enlaces que han colocado para proceder a elaborar los comentarios respectivos.
3. Desde las 14h00 hasta las 16h00, deberán escribir sus puntos de vista sobre los paradigmas que han revisado, relacionando el paradigma más usado, motivos por los cuales un paradigma es preferido con respecto a otro, limitaciones de aplicar en menor medida otros paradigmas en relación al crecimiento de la ciencia, y otros aspectos más que ustedes juzguen convenientes. En el caso de ser necesario, el debate se extenderá hasta las 17h00.
ATENCIÓN: No se trata de dar una opinión simple, sino de una opinión documentada o criterio. Toda opinión simple no será tomada en cuenta y restará puntos para quien la emitió. Se espera que cada alumno tenga por lo menos tres intervenciones para hacer válida su participación.
4. Para la clase siguiente, cada estudiante deberá traer un resumen, cuadro sinóptico o mapa conceptual del debate.
Queda claro, entonces, que la tarea consiste en responder este post indicando el link de uno de los documentos relacionados a paradigmas de investigación que haya encontrado en su búsqueda, con un breve resumen (de máximo 500 palabras), hasta antes de las 12 de la tarde del sábado 28 de enero. A partir de las 14h00 se iniciará el debate, en el cuál se espera que cada estudiante participe al menos 3 veces (habiendo leído las otras aportaciones de sus compañeros). A las 15h00 se propone terminar el debate, pero se podría extender hasta las 17h00.
En ningún caso se admitirán que los estudiantes participen por primera vez después de las 15h00. Lea nuevamente todo este documento para que tenga claras las instrucciones, cualquier detalle me puede escribir a mi email (No responda este post para colocar sus dudas, en vez de eso, escríbame un mail directamente)
Suerte!
Lenin
domingo, 16 de octubre de 2011
Aprende una técnica demoledora para vender en Facebook
Luego de leer una larga entrada sobre cuánto puedo vender en Facebook (http://www.hosteltur.com/60580_cuanto-puedo-vender-facebook.html), pensé que era momento de escribir un pequeño aporte al conocimiento de gente como ustedes que busca información relevante, objetiva y realista sobre construcción de empresas.
Bien, para empezar, sí es cierto que no se puede vender en Facebook... Sí, no se puede, lo siento, al menos si de lo que se trata es de empezar a poner anuncios como si es que fuera un portal de clasificados o la sección de clasificados de un periódico. Tampoco funciona con una bonita imagen, correctamente diseñada acerca de alguna promoción que tengas, pues las personas son menos sensibles a ese tipo de publicidad en Facebook.
Si lo que quieres es vender debes empezar a premiar a tus fans por sus opiniones acerca de tus productos, y a la vez que permitan que sus amigos vean lo que han opinado. Si quieres vender un par de jeans, o un juego de muebles es importante conocer lo que opinan tus amigos acerca de los productos, por lo que sencillamente debes instalar plug ins sociales que ayuden a tus clientes potenciales a preguntarles a sus amigos acerca de cómo se los vería con ese nuevo par de jeans o qué tal se vería su sala con el nuevo juego de muebles. Esto lo puedes hacer tu mismo o puedes buscar a alguien que lo haga.
Si estás interesado en saber más te recomendamos que solicites más información a Socializame. Los puedes encontrar en su página de Facebook www.facebook.com/socializame
Bien, para empezar, sí es cierto que no se puede vender en Facebook... Sí, no se puede, lo siento, al menos si de lo que se trata es de empezar a poner anuncios como si es que fuera un portal de clasificados o la sección de clasificados de un periódico. Tampoco funciona con una bonita imagen, correctamente diseñada acerca de alguna promoción que tengas, pues las personas son menos sensibles a ese tipo de publicidad en Facebook.
Si lo que quieres es vender debes empezar a premiar a tus fans por sus opiniones acerca de tus productos, y a la vez que permitan que sus amigos vean lo que han opinado. Si quieres vender un par de jeans, o un juego de muebles es importante conocer lo que opinan tus amigos acerca de los productos, por lo que sencillamente debes instalar plug ins sociales que ayuden a tus clientes potenciales a preguntarles a sus amigos acerca de cómo se los vería con ese nuevo par de jeans o qué tal se vería su sala con el nuevo juego de muebles. Esto lo puedes hacer tu mismo o puedes buscar a alguien que lo haga.
Si estás interesado en saber más te recomendamos que solicites más información a Socializame. Los puedes encontrar en su página de Facebook www.facebook.com/socializame
sábado, 22 de mayo de 2010
Es buena idea invertir en comprar Taxis
En esta ocasión evaluaré, de forma superficial, el negocio de los taxis, partiendo de una conversación en la cuál se me planteo esta idea como un buen negocio.
Vamos a considerar que para poder prestar el servicio de taxi, lo que se necesita en primer lugar, es tener un vehículo, es decir el activo que va a generar la rentabilidad. Se podría decir que un vehículo de alquiler o taxi es una microempresa como tal, donde existe la posibilidad de ser el dueño del negocio, o de tener uno o varios empleados.
Inversión Inicial
La inversión inicial de este negocio se relaciona con el activo, misma que puede ser financiada con un crédito que el mismo proveedor de los vehículos puede gestionar. Vamos a considerar que se va a adquirir un automóvil de gama media y que se financiará el 70% del vehículo. El vehículo seleccionado será un Chevrolet Aveo Family (http://www.chevrolet.com.ec/vehiculos/modelos-precios/modelos-lista.html#1), con un precio de $12 590, por lo que el valor que saldrá de las arcas del inversionista es de $3777.
Se debe considerar como parte de la inversión inicial:
Una vez que hemos estimado la inversión inicial, corresponde determinar el flujo de caja, para lo que se va a necesitar ingresos y gastos.
Estimación de Ingresos:
En el caso de que se alquile el taxi, se puede ganar de $15 a $25 por día, dependiendo el tiempo total que se lo alquile. Para efectos del análisis, utilizaremos el valor de $25 por día.
El taxi, en el caso de no reportar daños mayores, se toma un día en promedio por mes para reparaciones, por lo que sólo trabaja 29 días de los 30. En este caso el ingreso mensual es de $725
Estimación de Egresos:
De acuerdo al cotizador de Chevrolet http://www.chevrolet.com.ec/compra-facil/financiamiento/cotiza-tu-chevrolet.html, con una tasa del 15.2%, a 36 meses, las cuotas mensuales serían de $306
Los gastos de un vehículo están determinados por la cantidad de kilómetros que recorre. A continuación un estimación de los gastos en mantenimiento y repuestos, por kilómetro, en los que se incurre:
Un taxi, recorre en promedio 5000 km por mes, por lo que, en promedio se gastaría un total de $250 en mantenimiento del vehículo.
La matrícula, SOAT y seguro del vehículo deben renovarse cada año, pero en el caso del primero y tercero decrecen en medida que el carro se deprecia, pero en promedio representan $400 por año, lo que representa $33.3 mensuales.
Los accidentes ocurren en la ciudad, con cierta frecuencia, ese es el motivo para obtener seguros. En un año se espera que los asegurados tengan un accidente en la que deban pagar la prima mínima, más el tiempo de reparación, que se espera que sean 3 días por año. Lo que resulta en un valor mensual de $22.7.
En total los gastos ascienden a $616
Resumiendo
Inversión Inicial: $5010
Ingresos: $725
Egresos: $616
Flujo neto de caja: $109
Horizonte de planeación (3 años)
TIR: -1%.
Con esta estimación podemos determinar que no es una buena idea de negocio, pues se va a perder dinero, sin importar la TMAR, pues el flujo neto representa en los 3 años $3924.
Vamos a considerar que para poder prestar el servicio de taxi, lo que se necesita en primer lugar, es tener un vehículo, es decir el activo que va a generar la rentabilidad. Se podría decir que un vehículo de alquiler o taxi es una microempresa como tal, donde existe la posibilidad de ser el dueño del negocio, o de tener uno o varios empleados.
Inversión Inicial
La inversión inicial de este negocio se relaciona con el activo, misma que puede ser financiada con un crédito que el mismo proveedor de los vehículos puede gestionar. Vamos a considerar que se va a adquirir un automóvil de gama media y que se financiará el 70% del vehículo. El vehículo seleccionado será un Chevrolet Aveo Family (http://www.chevrolet.com.ec/vehiculos/modelos-precios/modelos-lista.html#1), con un precio de $12 590, por lo que el valor que saldrá de las arcas del inversionista es de $3777.
Se debe considerar como parte de la inversión inicial:
- El valor de la matrícula, que de lo establecido por el SRI más las tasas de la comisión de tránsito, representa aproximadamente un 1.7% del valor del vehículo, es decir $214.
- Adicionalmente es necesario asegurar el vehículo, que de acuerdo a datos de Seguros Colonial, representa aproximandamente un 5% del valor del vehículo, es decir $629.
- El SOAT tiene un costo de alrededor de $40 para este tipo de vehículo
- Generalmente se le coloca un dispositivo de ratreo, tiene un costo cercano a los $250, en base a las cotizaciones de Hunter.
- Asegurar ciertas piezas del vehículo, forros y otros detalles tienen un costo de alrededor de $100.
Una vez que hemos estimado la inversión inicial, corresponde determinar el flujo de caja, para lo que se va a necesitar ingresos y gastos.
Estimación de Ingresos:
En el caso de que se alquile el taxi, se puede ganar de $15 a $25 por día, dependiendo el tiempo total que se lo alquile. Para efectos del análisis, utilizaremos el valor de $25 por día.
El taxi, en el caso de no reportar daños mayores, se toma un día en promedio por mes para reparaciones, por lo que sólo trabaja 29 días de los 30. En este caso el ingreso mensual es de $725
Estimación de Egresos:
De acuerdo al cotizador de Chevrolet http://www.chevrolet.com.ec/compra-facil/financiamiento/cotiza-tu-chevrolet.html, con una tasa del 15.2%, a 36 meses, las cuotas mensuales serían de $306
Los gastos de un vehículo están determinados por la cantidad de kilómetros que recorre. A continuación un estimación de los gastos en mantenimiento y repuestos, por kilómetro, en los que se incurre:
Un taxi, recorre en promedio 5000 km por mes, por lo que, en promedio se gastaría un total de $250 en mantenimiento del vehículo.
La matrícula, SOAT y seguro del vehículo deben renovarse cada año, pero en el caso del primero y tercero decrecen en medida que el carro se deprecia, pero en promedio representan $400 por año, lo que representa $33.3 mensuales.
Los accidentes ocurren en la ciudad, con cierta frecuencia, ese es el motivo para obtener seguros. En un año se espera que los asegurados tengan un accidente en la que deban pagar la prima mínima, más el tiempo de reparación, que se espera que sean 3 días por año. Lo que resulta en un valor mensual de $22.7.
En total los gastos ascienden a $616
Resumiendo
Inversión Inicial: $5010
Ingresos: $725
Egresos: $616
Flujo neto de caja: $109
Horizonte de planeación (3 años)
TIR: -1%.
sábado, 15 de mayo de 2010
La herramienta: El plan de negocios
Generalmente cuando las personas quieren empezar un negocio, no se toman el tiempo de evaluar la factibilidad de la idea, y es así donde radican principalemente los problemas de mortalidad de los nuevos emprendimientos, y de repente sea el porque sólo el 10% de los mismo son capaces de sobrevivir después de 5 años.
Un emprendedor con tan sólo una idea de negocio, realmente no tiene mucho, así cuente con el dinero para llevar a cabo su idea. Por ejemplo digamos que quieres poner un negocio de lavado de autos, y que tienes dinero para invertir. Cuál es el siguiente paso? Buscar el local, cierto? Ok, digámos que consigues un local y que cierras el negocio con el dueño del local, inclusive firmas contratos y le das el dinero de depósito. Qué haces luego? Compras el equipo necesario para operar? Buscas personal? ????
Asumo que el párrafo anterior haya sido bastante explícito por si solo. Si no es así, a lo que quiero llegar es que no debías haber iniciado de esa manera no planificada. Lo primero que debías haber hecho era determinar que exactamente es lo que espera la gente con respecto al lavado de autos, pues de otra forma no sabrías si existe un mercado o no. Yo sugeriría visitar algunas lavadoras de autos y conversar con los dueños acerca de sus negocios, no interrogando, sino más bien curioseando para obtener información acerca del negocio, y adicional y obligatoriamente con los clientes del negocio para poder comprender efectivamente sus necesidades.
Una opción complementaria para realizar esto es la de llevar a cabo lo que se conoce como grupos focales o "focus group", recordando que son solo una fuente de información adicional, y no sirven para llegar a conclusiones acerca de los mercados que se quieren atender.
Y el proceso es un poco más largo que esto, pues faltan algunas partes del plan que se deben completar. Esto tan solo es un inicio para abrir el diálogo acerca de los planes de negocio. En el siguiente link pueden encontrar una propuesta de estructura
Un emprendedor con tan sólo una idea de negocio, realmente no tiene mucho, así cuente con el dinero para llevar a cabo su idea. Por ejemplo digamos que quieres poner un negocio de lavado de autos, y que tienes dinero para invertir. Cuál es el siguiente paso? Buscar el local, cierto? Ok, digámos que consigues un local y que cierras el negocio con el dueño del local, inclusive firmas contratos y le das el dinero de depósito. Qué haces luego? Compras el equipo necesario para operar? Buscas personal? ????
Asumo que el párrafo anterior haya sido bastante explícito por si solo. Si no es así, a lo que quiero llegar es que no debías haber iniciado de esa manera no planificada. Lo primero que debías haber hecho era determinar que exactamente es lo que espera la gente con respecto al lavado de autos, pues de otra forma no sabrías si existe un mercado o no. Yo sugeriría visitar algunas lavadoras de autos y conversar con los dueños acerca de sus negocios, no interrogando, sino más bien curioseando para obtener información acerca del negocio, y adicional y obligatoriamente con los clientes del negocio para poder comprender efectivamente sus necesidades.
Una opción complementaria para realizar esto es la de llevar a cabo lo que se conoce como grupos focales o "focus group", recordando que son solo una fuente de información adicional, y no sirven para llegar a conclusiones acerca de los mercados que se quieren atender.
Y el proceso es un poco más largo que esto, pues faltan algunas partes del plan que se deben completar. Esto tan solo es un inicio para abrir el diálogo acerca de los planes de negocio. En el siguiente link pueden encontrar una propuesta de estructura
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